InformasjonDe to første trinnene er beregnet for deltakere som har ingen eller lite kunnskap i mandarin.
Kurstidene som er oppgitt inkluderer 15 minutters pause.En undervisningstime er 45 minutter.
Klikk her for å laste ned brosjyre
Mål for kursetDette kurset er et begynnerkurs beregnet på deltakere som allerede har hatt en liten innføring i språket. Uttaletrening og lesetrening fortsetter. Mål etter kurset i tillegg til det som er innøvd fra trinn A1-1: Muntlig: Man lærer å bruke og oppfatte flere svært enkle ord, noen få uttrykk og korte setninger. Øvelser i enkle spørsmål og svar med hjelp fra kurslederen. Skriftlig: Skrivetrening fortsetter. Ved endt kurs kan deltakerne skrive noen tegn.
Målgruppe for kursetKurset er et begynnerkurs for deltakere som har gjennomgått A1-1 eller tilsvarende. Det vil si mellom 20 og 30 undervisningstimer med aktiv undervisning. Kursdeltakerne har et lite kjennskap til alfabetet og leseregler. Kurset kan også fungere som et oppfriskningskurs for deltakere som har hatt noen kurs fra før av, men mener de har glemt alt og ønsker å repetere alt meget grundig. I så fall må de innrette seg etter den progresjonen som hører til et begynnerkurs.
ForkunnskapOpptakskrav: Ingen Forkunnskaper: Kurset er et begynnerkurs for deltakere som har gjennomgått A1-1 eller tilsvarende. Det vil si mellom 20 og 30 undervisningstimer med aktiv, praktiskt orientert undervisning. Deltakerne skal ha en viss kunnskap om lydlære og alfabetet (lese litt) + skrive enkelte ord. Muntlig: Godt kjennskap til uttale. Bruke noen ord og uttrykk (ca 25 ord). Hilse og presentere seg. Skriftlig: Skrive enkelte ord.
EksamenIngen Eksamen
Det tas forbehold om- Endringer i kursbeskrivelsen (og litteraturlisten).
- Feil i opplysningene som er gitt.
- At kurset får tilstrekkelig antall deltakere.
- Ledig plass på kurset.
| | InnholdUndervisningen skal være aktiv og kommunikativ. Deltakeren blir utfordret til å bruke målspråket aktivt i praktiske situasjoner fra hverdagen. En del lesing, skriving og pugging gjøres i klassen. Det er også viktig å ta vare på modningsprossessen ved å gi deltakerne mange anledninger til å øve og repetere. Innhold: Fortsette å trene med uttale og tegn (stave navnet sitt for eksempel). Funksjoner: snakke litt om seg selv, familien. Trene med faste setninger i daglidagse situasjoner. Skrive korte setninger. Ordforråd: ca 50 ord til bruk i ovennevnte situasjoner. Grammatikk: Grunnleggende grammatikalske strukturer til bruk i ovennevnte situasjoner.
|
