Spanskkurs 3 - Bodø
|
Mål for kursetA 1 henviser til nivåbeskrivelsen fra det felles europeiske rammeverket for språk. Beskrivelsen viser hvilke kunnskaper og ferdigheter som er målet for hvert nivå. På dette trinnet når man en tredjedel av målet beskrevet nedenfor.- Lytteforståelse A 1: Jeg kan kjenne igjen vanlige ord og svært enkle uttrykk som angår meg selv, min familie og mine nære omgivelser når man snakker langsomt og tydelig. - Leseforståelse A 1: Jeg kan forstå kjente navn, ord og svært enkle setninger, for eksempel i annonser, på plakater eller i kataloger. Muntlig - Føre en samtale A 1: Jeg kan delta i en samtale på en enkel måte hvis samtalepartneren er villig til å gjenta, omformulere, snakke langsomt og hjelpe meg å formulere meg. Jeg kan stille og svare på enkle spørsmål knyttet til umiddelbare behov eller til svært kjente emner. - Uttrykke seg muntlig A 1: Jeg kan bruke enkle uttrykk og setninger for å beskrive stedet der jeg bor og mennesker jeg kjenner. - Skriftlig A 1: Jeg kan skrive et enkelt postkort, f.eks. et julekort. Jeg kan fylle ut skjemaer med personlige opplysninger, som navn, nasjonalitet og adresse. Målgruppe for kursetAlle som ønsker å lære spansk og som har gjennomgått innføringskurs i A1-1 og A1-2 eller tilsvarende (ca 50 timer)ForkunnskapIngen opptakskrav. Forkunnskaper tillsvarende A1-2:Muntlig: Bruke ord og uttrykk med mer strukturert sammeheng (ca 500 ord). Snakke om seg selv, sin familie eller kjente temaer. Stille enkle spørsmål, be om hjelp, om veien, o.l. Handle, bestille. Skriftlig: Skrive et kort brev, en vare-, eller hotellbestilling. Fortelle skriftlig om kjente temaer. EksamenFørste eksamen kan taes etter B1, etter ca 160 undervisningstimer. Diplamas de Español como Lengua Extranjera (DELE). Nivel Inicial.Det tas forbehold om
| InnholdUndervisningen skal være aktiv og kommunikativ. Deltakeren blir utfordret til å bruke målspråket aktivt i praktiske situasjoner fra hverdagen. Passive aktiviteter som lesing, skriving og pugging gjøres hjemme. Det er også viktig å ta vare på modningsprossessen ved å gi deltakerne mange anledninger til å øve og repetere.Innhold: Fortsette å trene med uttale og alfabet (stave navnet sitt for eksempel). Tall og priser, klokken, datoer, mengedeuttrykk, tidsuttrykk. Funksjoner: Utvikle spørreteknikk, be om og gi informasjon, forklaringer, uttrykke sin mening på en mer nyansert måte. Ordforråd: ca 750 ord til bruk i ovennevnte funksjoner. |
