Barne- og ungdomsarbeider - Nordland
|
InformasjonTa fagbrevet som barne- og ungdomsarbeider! Voksne kan ta fagbrev med teori som tilsvarer programfagene i videregående skole, og slipper da allmennfagene. Du tar en eksamen, opparbeider deg 5 års (60 mnd) praksis og tar en praktisk prøve på egen arbeidsplass, så har du fagbrevet!Undervisning via videokonferanse til alle Folkeuniversitetes avdelinger i Nordland. Mål for kursetProgramfagene skal medvirke til å dekke behovet for barne- og ungdomsarbeidere som kan legge til rette for aktivitet, glede og livsutfoldelse for barn og unge. Samfunnet har behov for barne- og ungdomsarbeidere som er tydelige rollemodeller, ser det enkelte individ og er bevisst på de utfordringer barn og unge har i et flerkulturelt samfunn. Opplæringen skal bidra til å utvikle evne og vilje til fleksibilitet og samarbeid om barn og unges opplæring, utvikling og trivsel, og kunnskap om hvordan barn og unge lærer. Programfagene skal bidra til vern om miljøet og naturen og til varierte og utfordrende kultur- og kvalitetsopplevelser. Programfagene skal også stimulere til et fellesskap preget av glede, lek, utforsking, læring og samhørighet.Opplæringen i programfagene skal gi elever og lærlinger grunnlag for å velge hensiktsmessige pedagogiske metoder i arbeidet med barn og unge i alderen 0 - 18 år. Opplæringen skal utvikle evnen til kommunikasjon i møte med barn, unge og foreldre, tilpasset kulturtilhørighet, funksjonsnivå og livssituasjon. Videre skal opplæringen utvikle relasjonsforståelse og evne til å tilrettelegge for brukermedvirkning. Målgruppe for kursetUfaglærte kvinner og menn som ønsker å ta fagbrev. Passer for dem som har lang og allsidig praksis innen området og som ønsker ytterligere skolering. Undervisningen er spesielt tilrettelagt for voksne som ønsker å ta fagbrev og få en bred gjennomgang av fagområdet.ForkunnskapUtdanningen krever ingen spesielle forkunnskaper utover grunnskole, men det kan være en fordel med noe arbeidserfaring.EksamenTverrfaglig eksamen.Det tas forbehold om
| InnholdDette er 2. semester av utdanningen. Programfagene på vg2, bygger på programfagene for vg1, men da for spesialsering i barne- og ungdomsarbeiderfaget. Programfagene utfyller hverandre og må ses i sammenheng.Samfunnet har behov for barne- og ungdomsarbeidere som er tydelige rollemodeller, ser det enkelte individ og er bevisst på de utfordringer barn og unge har i et flerkulturelt samfunn. Opplæringen skal derfor bidra til å utvikle evne og vilje til fleksibilitet og samarbeid om barn og unges opplæring, utvikling og trivsel, og kunnskap om hvordan barn og unge lærer. Bevisstheten rundt vern av miljøet og naturen og til varierte og utfordrende kultur- og kvalitetsopplevelser, er vesentlig. Opplæringen skal videre bidra til å stimulere til et fellesskap preget av glede, lek, utforskning, læring og samhørighet. Faginnhold, vg2: Helsefremmende arbeid: Programfaget handler om hvordan fysisk og psykisk helse og positiv selvfølelse kan stimuleres. Videre handler faget om hvordan barn og unge utvikler evne til å ta medansvar for eget liv, og hvordan de bruker sine ressurser og sitt sosiale nettverk. Ulike sider ved barn og unges forhold til tobakk, rusmidler og kriminalitet inngår. Temaene kjønnsroller, selvfølelse, mobbing og rasisme er også en del av faget. Betydningen av utfordrende aktiviteter, utholdenhet og styrke som grunnlag for barn og unges vekst og utvikling inngår i faget. Videre handler faget om trygg og sunn mat for barn og unge. Kommunikasjon og samhandling: Programfaget handler om hvordan en kan stimulere vekst og utvikling hos barn og unge med ulik livssituasjon, kulturtilhørighet og funksjonsnivå. Faget handler videre om de voksne som rollemodell og betydningen av språkbruk og omgangsform. Sosialiseringsprosessen hos barn og unge, utvikling av sosial kompetanse, empati, respekt og toleranse inngår i faget. Programfaget handler også om samarbeid, gruppeprosesser og konflikthåndtering. Yrkesutøvelse: Programfaget handler om barn og unges oppvekstvilkår i et flerkulturelt og mediepåvirket samfunn, og om ulike typer aktiviteter som brukes i det pedagogiske arbeidet for barn og unge. Observasjon, planlegging, dokumentasjon, motivering, vurdering og valg av hensiktsmessige pedagogiske metoder er grunnleggende i faget. Betydningen av lek og aktivitet for læring og utvikling inngår i faget. Rammefaktorer, regelverk og måldokumenter som er styrende for pedagogiske virksomheter og andre arenaer der barn og unge oppholder seg, og yrkesforståelse, inngår i faget. |
