Spanskkurs intensiv A2-A (Kurset er utgått)
|
InformasjonTrinn Intensiv A2 - A er første trinn på A2 nivået og det er et tilbud til deg som vil gå fortere frem. Tempoet er omtrent den samme som på trinn 4, men man gjennomgår halv annet trinn på ett semester (trinn 4 og halvparten av 5), det vil si nesten dobbel så mange timer. Man må også regne med litt mer hjemmearbeid. Det er viktig å kunne føre en enkel samtale for å delta. Dersom dine muntlige ferdigheter er meget usikre anbefaler vi å velge et av oppfriskningskursene. Er du usikker på hvilket trinn du bør begynne på, kan du ta en plasseringstest før kursstart. Vennligst ta kontakt med Språkskolen på tlf 55 55 36 12.Vinterferie uke 9 og påskeferie fra 2. april - 9. april. Kurstidene som er oppgitt inkluderer 15 minutters pause.En undervisningstime er 45 minutter. Klikk her for å laste ned brosjyre Mål for kursetA 2 henviser til nivåbeskrivelsen fra det felles europeiske rammeverket for språk. Beskrivelsen viser hvilke kunnskaper og ferdigheter som er målet for hvert nivå. På dette trinnet når man en tredjedel av målet beskrevet nedenfor.Forståelse Lytteforståelse A 2: Jeg kan forstå vanlige ord og ytringer knyttet til områder av umiddelbar personlig betydning (f.eks. svært enkel informasjon som gjelder meg selv, min familie, mitt nærmiljø, innkjøp og arbeidsliv). Jeg kan oppfatte hovedinnholdet i enkle, korte og tydelige beskjeder og meldinger. Leseforståelse A 2: Jeg kan lese svært korte, enkle tekster. Jeg kan finne spesifikke, forutsigbare opplysninger i enkel, dagligdags informasjon som reklame, brosjyrer, menyer og rutetabeller. Jeg kan forstå korte, enkle, personlige brev. Muntlig Føre en samtale A 2: Jeg kan delta i enkle og rutinepregede samtalesituasjoner som innebærer enkel og direkte utveksling av informasjon om kjente emner og aktiviteter. Jeg kan bruke og forstå vanlige høflighetsfraser, men forstår som regel ikke nok til å holde samtalen gående. Uttrykke seg muntlig A 2: Jeg kan bruke en rekke uttrykk og setninger for på en enkel måte å beskrive familie og andre mennesker, boforhold, min utdanningsbakgrunn og min nåværende eller tidligere jobb. Skriftlig A 2: Jeg kan skrive korte, enkle notater og beskjeder. Jeg kan skrive et svært enkelt personlig brev, f.eks. et takkebrev. Målgruppe for kursetA2-2 er den andre del av grunnleggende nivået og er beregnet for deltakere som har gjennomgått A1-1, A1-2, A1-3, og A2-1 eller tilsvarende. Det vil si mellom 100 og 120 undervisningstimer med aktiv, praktisk orientert undervisning. I det A2-2 først og fremst er et repetisjonsnivå (konsolidering av grunnivået), vil det også passe for deltakere som behersker en enkel samtale og ønsker å få mer flyt og bedre forsåelse.ForkunnskapOpptakskrav: Ingen. Forkunnskaper: Muntlig: Holde en enkel samtale (ca 1000 ord). Delta i korte samtaler om kjente emner. Fortelle om emner han er interessert i, ting han pleier å gjøre eller har gjort, diskutere hverdagslige ting på en enkel måte, legge frem et kjent tema hvis han er godt forberedt. Skriftlig: Lage en enkel tekst og knytte setninger sammen med og, men, og fordi. Skrive intervju med spørsmål og svar og en kort innledning og avslutning. Skrive et enkelt formelt brev.EksamenEtter nivå B1 kan man gå opp til internasjonalt godkjent Europeisk Språksertifikat-eksamen DELE B1.Litteratur
Det tas forbehold om
| InnholdUndervisningen skal være aktiv og kommunikativ. Deltakeren blir utfordret til å bruke målspråket aktivt i praktiske situasjoner fra hverdagen. Passive aktiviteter som lesing, skriving og pugging gjøres hjemme. Det er også viktig å ta vare på modningsprossessen ved å gi deltakerne mange anledninger til å øve og repetere. På A2-3 er man spesielt opptatt med å få bedre flyt og forståelse og større ordforråd. Funksjoner: snakke om seg selv og beskrive på en mer nyansert måte, fortelle om hendelser i fortiden og fremtiden, spørre og svare om et bredere temaspekter, informere. Ordforråd: ca 1500 ord til bruk i ovennevnte funksjoner. Grammatikk: Grunnleggende grammatikalske strukturer til bruk i ovennevnte funksjoner. Mer trening i bruk av fortid og fremtid (pretérito perfecto, indefinido, imperfecto og futuro). |
