InformasjonGresk 13 B1-3 er trinn 3 på mellomnivå B1. Kurset passer for dem som allerede besitter et godt nivå både muntlig og skriftlig, men ønsker å øke ordforråd og flyt. Kurset passer også for deltakere som ønsker å holde et godt nivå ved like. Har du noen forkunnskaper, men er usikker på hvilket trinn du bør begynne på, kan du ta en plasseringstest før kursstart. Vennligst ta kontakt med Språkskolen på 55 55 36 10.
Vinterferie uke 9 og påskeferie fra 2. april - 9. april.
Mål for kursetEt kurs på høyere mellomnivå nivå som bygger på høyere nivå B2 der deltakerne skal kunne: - uttrykke seg om og forstå de fleste temaer som angår deres hverdag - skrive enkle tekster om kjente emner. På B2 er målet å kunne: forstå de viktigste opplysningene i korte, lettfattelige infromasjonshefter, forklare og grunngi sine planer, hensikter og handlinger, og skrive personlige brev til bekjente der jeg forteller siste nytt og gir en fremstilling av hendelser eller der jeg ber om slik informasjon.
Målgruppe for kursetEt kurs på mellomnivå beregnet på deltakere som har gjennomgått A1-1til og med C1-3 eller tilsvarende. Det vil si mellom 300 og 320 undervisningstimer med aktiv, praktisk orientert undervisning. Kurset kan også fungere som oppfriskning på mellomnivå for deltakere som ønsker å repetere, men det er nødvendig at de besitter riktig nivå, spesielt muntlig.
ForkunnskapForkunnskaper: Kurset bygger på gresk C1-3 der deltakerne skal kunne: aspekt av verb (aspektpar, aspektdannelse, valg av aspekt). I tillegg kommer aspekt i preteritum, aspekt i futurum, tidsuttrykk, uregelmessig flertall av substantiv, akkusativ av levende vesen i hannkjønn og genitiv i objekt, uttrykke seg om emner innenfor sitt eget fagområde og om de fleste almenne tema, fungere i de fleste daglidagse situasjoner.
Eksameningen eksamen
Litteratur- Communicating in Greek 3 (ISBN: )
Det tas forbehold om- Endringer i kursbeskrivelsen (og litteraturlisten).
- Feil i opplysningene som er gitt.
- At kurset får tilstrekkelig antall deltakere.
- Ledig plass på kurset.
| | InnholdUndervisningen skal være aktiv og kommunikativ. Deltakeren blir utfordret til å bruke målspråket aktivt i praktiske situasjoner fra hverdagen. Passive aktiviteter som lesing, skriving og pugging gjøres hjemme. Det er også viktig å ta vare på modningsprossessen ved å gi deltakerne mange anledninger til å øve og repetere. Innhold: superlativ av adjektiv, refleksive verb, ukedagene og tidsuttrykk, imperativ av verb. Deltakeren lærer å gjøre rede for et synspunkt på et dagsaktuelt tema og peke på positive og negative sider ved ulike synspunkter, skrive en essay der han argumenterer for eller imot et gitt synspunkt.
|
