Norskkurs: Norwegian intensive B1-1 (Kurset er utgått)
|
InformasjonNivå B1-1 er første trinn på lavere mellomnivå. Det er viktig å kunne føre en enkel samtale for å delta. Dersom dine muntlige ferdigheter er meget usikre anbefaler vi å velge nivå A2. Er du usikker på hvilket trinn du bør begynne på, vennligst ta kontakt med Språkskolen 55 55 36 10.Easter holiday break from (02.04 - 09.04) Kurstidene som er oppgitt inkluderer 15 minutters pause.En undervisningstime er 45 minutter. Klikk her for å laste ned brosjyre Mål for kursetEtter kurset skal kandidaten kunne:- forstå hovedounktene i informasjon som formidles på en klar og enkel måte, og som er relatert til kjente emner fra arbeid, skole, hjem og fritid - kunne gi en enkel sammenhengende framstilling om kjente emner og emner av personlig interesse. - kunne fortelle om opplevelser, håp og planer, og kort begrunne og forkalre egne meninger - kunne delta uforberedt i samtaler i de fleste situasjoner en møter i arbeid, skole, hjem og fritid Målgruppe for kursetDeltakere som har en del ferdigheter i norsk og som ønsker å utvikle disse.ForkunnskapKurset er beregnet på deltakere som har gjennomgått A2 eller tilsvarende. Det vil si mellom 80 og 90 undervisningstimer med aktiv, praktisk orientert undervisning.EksamenBergenstesten kan tas etter ca 200-250 undervisningstimer.Litteratur
Det tas forbehold om
| InnholdUndervisningen skal være aktiv og kommunikativ. Deltakeren blir utfordret til å bruke målspråket aktivt i praktiske situasjoner fra hverdagen. Passive aktiviteter som lesing, skriving og pugging gjøres hjemme. Det er også viktig å ta vare på modningsprossessen ved å gi deltakerne mange anledninger til å øve og repetere.Ferdigheter i språket oppnås gjennom å lese, lytte, snakke, samtale og skrive om seg selv og hverdagslige emner. Videreføring av det man lærte på A2. Ferdigheter ¿ beskrive situasjoner og hendelser i nåtid og fortid; i velkjente eller forutsigbare situasjoner, snakke om fremtidsplaner og ønsker; uttrykke stemninger, følelser og meninger; komme med forslag og reagere på dem. |
