Motivasjonspsykologi (Kurset er utgått)
|
InformasjonStudiet bør være velegnet for ledere på alle plan/virksomheter som grunnlagskunnskap om hvordan en kan fremme læring og øke prestasjonene og mestring blant sine medarbeidere . Alle som jobber innen opplæring, utdanning og veiledning vil ha særlig stor utbytte.Last ned produktark herOrienteringsmøte 31.1. kl. 17.00 både for påmeldte studenter og gratis forelesning for de som ennå ikke har bestemt seg. Sted: Det Psykologiske fakultet, Christiesgt.12 Mål for kursetFaget skal gi en systematisk innføring i hvordan menneskelig motivasjon og ytelse er resultat av samhandling mellom individets atferd, personlige forhold og forhold i miljøet.Hovedvekten legges på de tankemessige prosessers betydning, slik som strategier (læringsstrategier og kognitive strategier), egne forventninger om mestring og egne årsaksforklaringer ved suksess eller nederlag i skole, arbeid og på andre prestasjonsrelaterte områder. Målgruppe for kursetStudiet bør være velegnet for ledere på alle plan/virksomheter som grunnlagskunnskap om hvordan en kan fremme læring og øke prestasjonene og mestring blant sine medarbeidere. Videre vil det være et høyst aktuelt tilbud til alle som jobber innenfor utdanningssektoren og/eller med å fremme motivasjon og mestring for sin målgruppe.Ellers kan modulen også inngå som et av de valgfrie fag i en bachelorgrad ved Det Psykologiske Faktultet/UiB. ForkunnskapIngen formelle krav til forkunnskaper. Det vil dog være en fordel med yrkeserfaring.For å kunne avlegge eksamen ved UiB kreves det studiekompetanse eller at en påviser realkompetanse, dvs. alder min. 25 år og min. 3 års yrkeserfaring. EksamenStudiet avsluttes med en 4-timers skoleeksamen ved UiBDet tas forbehold om
| InnholdStudiet fokuserer på:- hvordan motivasjon er en viktig forutsetning for læring - ulike typer motivasjon (selvoppfatning, makt, intimitet) - strategier for sterkere og mer hensiktsmessig motivasjon og ytelse - motivasjon som et uttrykk for individuelle forskjeller i personlighet og/eller som tilpasning til omgivelsenes forventningar - sammenhengen mellom motivasjon, mestring og selvoppfatning - sammenhengen mellom læringsmiljøet og motivasjon - ledelse og inspirasjon, ledelse og personlighet - ulike lederstiler og sammenhengen med trivsel, motivasjon og helse |
