Franskkurs 6 B1-2 (Kurset er utgått)
|
InformasjonDette kurset er andre av totalt 4 trinn som utgjør europeisk nivå B1. Det er viktig å kunne føre en enkel samtale for å delta. Dersom dine muntlige ferdigheter er meget usikre anbefaler vi å velge et av oppfriskningskursene. Er du usikker på hvilket trinn du bør begynne på, kan du ta en plasseringstest før kursstart. Vennligst ta kontakt med Språkskolen 55 55 36 13.Vinterferie uke 9 og påskeferie fra 2. april - 9. april. Kurstidene som er oppgitt inkluderer 15 minutters pause.En undervisningstime er 45 minutter. Klikk her for å laste ned brosjyre Mål for kursetB 1 henviser til nivåbeskrivelsen fra det felles europeiske rammeverket for språk. Beskrivelsen viser hvilke kunnskaper og ferdigheter som er målet for hvert nivå. På dette trinnet når man omtrent en 1/4 del av målet beskrevet nedenfor.Forståelse - Lytteforståelse B 1: Jeg kan forstå hovedinnholdet i klar, standard tale om kjente emner knyttet til bl.a. arbeid, skole og fritid. Jeg kan forstå hovedinnholdet i mange radio- og TV-programmer om aktuelle saker eller om emner som er av personlig eller faglig interesse for meg, når det snakkes relativt langsomt og tydelig. - Leseforståelse B 1: Jeg kan forstå tekster der språket i stor grad er preget av vanlige, dagligdagse ord og uttrykk eller vanlige ord knyttet til arbeidet mitt. Jeg kan forstå personlige brev med beskrivelser av hendelser, følelser og ønsker. Muntlig - Føre en samtale B 1: Jeg kan klare meg språklig i de fleste situasjoner som kan oppstå når jeg reiser i et område der språket snakkes. Jeg kan uforberedt delta i samtaler om kjente emner, emner av personlig interesse eller som er viktige i dagliglivet (f.eks. familie, hobby, arbeid, reise, aktuelle hendelser). - Uttrykke seg muntlig B 1: Jeg kan gi en enkel, sammenhengende framstilling av hendelser, erfaringer, drømmer, håp og planer. Jeg kan kort forklare og begrunne mine meninger og planer. Jeg kan fortelle en historie eller gjenfortelle handlingen i en bok eller film og beskrive reaksjonene mine. - Skriftlig B 1: Jeg kan skrive en enkel og sammenhengende tekst om dagligdagse emner eller om emner som berører meg personlig. Jeg kan skrive personlige brev og beskrive opplevelser og inntrykk. Målgruppe for kursetB1-2 er andre trinnet på mellomnivå og er beregnet på deltakere som har gjennomgått A1-1, A1-2, A2-1, A2-2 og B1-1eller tilsvarende. Det vil si mellom 110 og 130 undervisningstimer med aktiv, praktisk orientert undervisning. I det B1-2 først og fremst er et repetisjonsnivå (konsolidering av grunnivået), vil det også passe for deltakere som behersker enkle samtaler og som ønsker å få bedre flyt og forståelse.ForkunnskapKunnskaper tilsvarende fransk grunnivå og begynnelsen av lavere nivå (B1-1); ca . 120 undervisningstimer. EksamenEtter B1-4 (mellomnivå, ca 200 timer undervisning) kan man gå opp til internasjonalt godkjent Europeisk Språksertifikat.Litteratur
Det tas forbehold om
| InnholdUndervisningen skal være aktiv og kommunikativ. Deltakeren blir utfordret til å bruke målspråket aktivt i praktiske situasjoner fra hverdagen. Passive aktiviteter som lesing, skriving og pugging gjøres hjemme. Det er også viktig å ta vare på modningsprosessen ved å gi deltakerne mange anledninger til å øve og repetere. På B1-1er man spesielt opptatt med å få bedre flyt og forståelse og større ordforråd.Funksjoner: snakke om seg selv og beskrive seg selv på en mer nyansert måte, fortelle om hendelser i fortiden og fremtiden, spørre om og svare på ting som angår et bredere temaspekter, informere. Ordforråd: ca 1250 ord til bruk i ovennevnte funksjoner. Grammatikk: Grunnleggende grammatikalske strukturer til bruk i ovennevnte funksjoner. Mer trening i bruk av fortid og fremtid (passé composé, imparfait, futur simple et composé). Muntlig: Føre en meget enkel samtale (ca 1250 ord). - delta i korte samtaler om kjente emner - snakke om emner man er interessert i, ting man pleier å gjøre eller har gjort - diskutere hverdagslige ting på en enkel måte, legge frem et kjent tema hvis man er godt forberedt. Skriftlig: - lage en enkel tekst og knytte setninger sammen med og, men, og fordi. - lage intervjuer med spørsmål og svar, samt en kort innledning og avslutning. - skrive et enkelt formelt brev. |
